Apresentação dos Alunos do AEE atendidas pelo PIBID- Muisca

No dia 23 de novembro, os alunos do AEE - Atendimento Educacional Especializado, da escola Santos Dumont,  Atendidas pelo Pibid - Musica, participaram do evento realizado na FACED- Faculdade de Educação - UFC, Ateliês do Pet dos alunos do curso de Pedagogia.

Tivemos a exposição artística  do aluno Atila, do qual desenhou pássaros do Ceara. No momento da exposição o professor Luiz Carlos Bolsista PIBID Musica, relembrou que em meios as "limitações da vida é possível voar!" Essa frase destacou-se ao apresentar os desafios cotidianos na educação musical, na perspectiva da inclusão. Essa é nossa resposta de resistência e força pelo PIBID Música na escola, pelo uma educação pública de qualidade.

Também esteve presente no evento o Acordeonista e Aluno do Curso de Musica, Paulo Mateus que acompanhou harmonicamente os alunos do AEE, com as musicas nordestinas "Ai que saudade d'ôce", Asa Branca e Que nem jiló. Também apresentou algumas músicas que retrata a vida do homem no nordeste usando a metáfora para tratar da inclusão.

Como participação especial a professora Liu Ying junto com a Camareta de Cordas da UFC, fizeram uma brilhante apresentação, criando uma paisagem sonora no momento da exposição. Foi uma experiencia significante que ainda ressoa em nós. 

PIBID em sala de aula.

Sou Iury, bolsista PIBID-Música na escola Santos Dumont.

Uma das atividades do bolsista PIBID é poder estar em sala de aula sob supervisão do professor, assim, podemos ter uma vivência precisa das atividades cotidianas do docente em sala de aula, seus desafios e progressos. Possibilitar o ensino de música de forma lúdica, acessível e proveitosa é um dos desafios mais marcantes nessa experiência. 

 O ensino de música passou por reformulações históricas em seus caminhos metodológicos e a antiga configuração professor fala e aluno escuta é repensado. A participação é imprescindível e ação criativa, necessária. Por isso, a descoberta de um corpo musical é essencial nesse aprendizado. 

Nessas aulas, introduzimos os conceitos denominados parâmetros do som, são eles: duração, altura, intensidade e timbre. Alguns teóricos acrescentam mais um parâmetro chamado espaço, onde o som pode ser localizado em um espaço segundo sua origem. Eles podem ser apreendidos através de jogos e exercícios musicais. Na primeira aula, pudemos vivenciar o parâmetro altura por um jogo musical que permitissem os alunos identificar as alturas graves e agudas. Depois um vivência de apreciação de vozes agudas e graves, masculinas e femininas. Sempre promovendo um debate crítico sobre o contexto cultural dos diversos estilos musicais.

Oficina de Cordas Friccionadas (Contrabaixo)

      Olá, me chamo Manuel Belisário e sou professor, também, dos instrumentos de cordas friccionadas, contrabaixo acústico, na Escola Municipal Santos Dumont. As aulas ocorrem durante as quintas-feiras das 8h às 9h. O objetivo da oficina é de conhecer, por meio de métodos e atividades realizados em sala, o instrumento: contrabaixo, compreendendo noções básicas de teoria, prática, cuidados e preservação com os instrumentos e realizações de pequenas peças e exercícios cobrados pelo professor ao decorrer das aulas. Infelizmente deveria está sendo realizado, em conjunto, o ensino de outro instrumento da mesma família, cordas friccionadas, violoncelo (cello), mas devido a problemas de manutenção, os instrumentos não estão em condições de serem utilizados atualmente.  

Bolsista Manuel Belisário durante a oficina de cordas friccionadas.

     Através dos métodos utilizados os alunos aprendem aspectos práticos e teóricos em relação ao instrumento. Já trabalhamos técnicas como: pizzicato e trabalho da mão direita, voltado para o arco. Também será trabalhado no decorrer das aulas noções de teoria: iniciação a leitura musical com o instrumento, elementos rítmicos, melódicos e harmônicos. No decorrer das aulas novas técnicas serão abordadas como trabalho da mão esquerda, conhecer as notas nas cordas soltas e no espelho do instrumento e etc...

Oficina de Sopros Metais (Trombone e Tuba)

     Olá, me chamo Manuel Belisário e sou professor dos instrumentos de sopros, da família dos metais, na Escola Municipal Santos Dumont. As aulas ocorrem durante as quartas-feiras das 14h às 17h. O objetivo da oficina é de conhecer, por meio de métodos e atividades realizados em sala, os instrumentos de sopros (metais): trombone e tuba, compreendendo noções básicas de teoria, prática, cuidados e preservação com os instrumentos e realizações de pequenas peças e exercícios cobrados pelo professor ao decorrer das aulas.   

Bolsista Manuel Belisário durante a oficina de sopros (metais)

     Através dos métodos utilizados os alunos aprendem aspectos práticos e teóricos em relação ao instrumento. Já trabalhamos técnicas como: flexibilidade, articulação, conhecemos as setes posições e a série harmônica do instrumento. Também será trabalhado no decorrer das aulas noções de teoria: iniciação a leitura musical com o instrumento, elementos rítmicos, melódicos e harmônicos. 

Oficina de Violão - Amanda Sampaio

Oficina de Violão, ministrada às quintas feiras, à tarde, na escola Santos Dumont pela professora Amanda Sampaio. O principal foco desta oficina é o ensino de violão básico, a fim de promover mais oportunidades de inclusão artistica dos adolescentes. A oficina visa mostrar a importância do violão e da música na formação de cada indivíduo tornando-os seres mais criativos. O violão é um dos instrumentos mais populares do mundo, o que faz com que haja uma maior busca por parte dos alunos para aprenderem a tocá-lo, sendo assim, destaca-se a importância da oferta deste tipo de oficina na escola.

Aula de flauta doce

 As aulas de flauta doce estão em sua terceira semana. Com o objetivo de musicalização, e aprendizagem de um instrumento musical, as aulas de terça feira pela manhã estão acontecendo na sala de música.

Aula de flauta na sala de música

 Entre um repertório combinado junto as aulas da quinta de manhã ministradas pelo também bolsista Luis Carlos, os alunos aprendem princípios básicos da música, como noções de partitura e a utilização do pentagrama para entender as melodias tocadas na flauta.

Um dos exercícios propostos com partitura

 Esperamos ansiosos pelas apresentações, que refletirão os esforços dos alunos que participam dessa oficina.

Escola Santos Dumont nos Encontros Universitários da UFC e um apelo pela manutenção do PIBID

Entre quarta e sexta feira (8 a 10 de novembro) os bolsistas do PIBID Música estiveram apresentando suas experiências nos Encontros Universitários  da UFC. O evento tem como objetivo "difundir junto à comunidade acadêmica atividades de ensino, pesquisa, pós-graduação, extensão, arte e cultura e de experiências diversas desenvolvidas e vivenciadas por estudantes da UFC, que atuam como bolsistas ou não em programas e projetos cadastrados com acompanhamento de orientadores"*.

Os bolsistas da Escola Santos Dumont também estiveram presentes apresentando trabalhos e divulgando o PIBID para a comunidade acadêmica ainda mais nesse período crítico aonde o programa está ameaçado a ser extinto.

Entre as experiências mostradas está a da oficina de Canto Coral abordada pelas bolsistas Amanda Felix e Amanda Sampaio, aonde, nessa pesquisa, elas falaram sobre o impacto que os jogos musicais estão causando nos ensaios do grupo.

Banner apresentado pelas bolsistas no evento.

Além disso, colhemos assinaturas e espalhamos adesivos sobre o PIBID para divulgar nosso pedido de ajuda em relação a manutenção da bolsa. Infelizmente, o governo federal cortou a verba da CAPES, coordenadoria que mantém o PIBID,  do plano financeiro de 2018, o que significa o corte do programa no próximo ano. Colhemos assinaturas de pessoas que estavam no evento para apoiarem nossa causa de manter as atividades musicais e pedagógicas em geral ativas nas escolas públicas que são beneficiadas pelo projeto, inclusive a Santos Dumont.

Você pode conhecer mais sobre o PIBID, curtindo a página do Programa no Facebook. Basta clicar aqui. Compartilhe com seus amigos e parentes. Assim, você estará nos ajudando a divulgar essa causa.

* Texto gerado na página do EI. Clique aqui para saber mais.

Oficinas de Educação Musical Incusiva

Bolsista Luiz Carlos, com os alunos do AEE

Olá Sou Luiz Carlos, bolsita PIBID, responsável pelas oficinas de Educação Musical inclusiva e Musicoterapia. Esse semestre, estamos preparando um repertorio com musicas nordestinas com os alunos do AEE. Essa iniciativa nasceu de um convite de colegas do Pet da Pedagogia da UFC, que estará em novembro promovendo uma semana de Arte e Educação na Faced. Iremos ter uma participação especial nesse evento, estamos preparando conteúdo que apresente as diferenças de nosso nordeste.

Oficinas de Educação Musical Inclusiva

O bolsista Luiz Belizario e alguns alunos durante as oficinas

Oi, sou Rafael, bolsista do PIBID, e vim aqui falar um pouco sobre as oficinas de musicoterapia. Estas oficinas são ministradas pelo bolsista Luiz Belizario, especialista em Musicoterapia, que está contribuindo com seus conhecimentos junto ao Atendimento de Educação Especial (AEE). Acompanhadas pela psicopedagoga Lucia Gomes, as aulas acontecem todas as tardes de quinta-feira, fazendo um atendimento específico a alunos com alguma deficiência de aprendizagem, física e/ou psicomotora. 

O ensino da música pelos jogos musicais...

Nessa semana, a oficina de canto coral recebeu alunos do turno da tarde que participaram do nosso ensaio como ouvintes. Para acolhê-los, decidimos utilizar alguns jogos musicais que serviram para transmitir um contato musical iniciante e interativo, tanto entre os alunos como entre nós professores. 

A utilização de jogos nos ensaios já é uma prática recorrente visto que é uma forma lúdica que encontramos para ajudar os coralistas a conhecerem na prática conceitos teóricos básicos de música. Isso inclusive incentivou os alunos a criarem seus próprios jogos, que aplicamos também nessa aula, como foi o caso do "Carrinho da Música" que consiste em ficar em roda e colocar as suas mãos juntamente com a dos colegas do lado e cantar a música que os alunos criaram. Ao término da música, quem tiver batido a mão por último precisa escolher uma música e cantar. Achamos bacana usá-la na aula por dois motivos: ajuda os alunos a se sentirem valorizados já que os conhecimentos que eles trazem para os professores é usado de forma prática no ensaio e também é uma forma bacana de fazer os alunos cantarem mesmo sem repertório, já que nesses dois primeiros meses iniciais nos focamos mais na parte técnica do canto e só vamos começar a ensaiar arranjos a partir dos próximos ensaios, quando eles já estiverem bem introduzido com os cânones e com o canto a duas vozes. 

Oficina Musical de Violão

Sou Rafael, um dos bolsistas do PIBID na E.M. Santos Dumont, e estou aqui para falar sobre a oficina de violão oferecida pelo programa. A oficina é destinada principalmente a alunos iniciantes e é ministrada pela também bolsista Amanda Sampaio.

Oficina com a bolsista Amanda e algumas das alunas inscritas

Como objetivo, a oficina de violão desenvolvida pelo PIBID, inicialmente, tem o desenvolvimento nos alunos de habilidades gerais e específicas relacionadas à musicalidade com foco na execução musical com violão, bem como de técnicas básicas do instrumento, percepção musical e criação de repertório simples.

Enquanto bolsistas do programa, estamos bastante empenhados em desenvolver nos alunos essa musicalidade inata ao ser humano e demonstrar que todos somos capazes de fazer música.

Canto coral na escola: coletividade e canto unidos na formação musical.

Olá, meu nome é Amanda e eu sou a bolsista do PIBID responsável pela oficina de canto coral na Escola Santos Dumont. Os alunos possuem entre doze e quatorze anos. Nesse momento inicial, estamos fazendo um trabalho de musicalização com os alunos, ajudando-os a corrigir problemas rítmicos e de percepção, principalmente, por meio de jogos musicais antes do aquecimento corporal que, além de ensinar conceitos básicos, permite uma interação muito importante para a prática coletiva de canto.
Também, estamos fazendo um trabalho de técnica vocal intenso já que a maioria dos coralistas ainda são iniciantes e nunca tiveram aulas de canto ou qualquer outra prática relacionada com música e voz. Assim, estamos aprendendo aspectos importantes para um canto saudável, como reeducação respiratória e exercícios vocais que explorem as diferentes zonas e possibilidades da voz para que assim, os alunos conheçam bem seu instrumento para poder trabalhar com ele de forma consciente.

O aquecimento corporal para iniciar o ensaio é muito importante para deixar o corpo preparado para iniciar o trabalho vocal, já que o canto possui uma forte conexão com ele.

Esperamos assim, contribuir para a formação artística dos alunos e permitir que eles usem o corpo como instrumento musical, aproveitando os diversos benefícios de fazer isso.

Um dos exercícios de respiração que os alunos trabalharam na aula.

"Cantar era buscar o caminho
Que vai dar no sol[...]
Todo artista tem de ir aonde o povo está
Se for assim, assim será
Cantando me disfarço e não me canso
De viver nem de cantar"
- Milton Nascimento.

Alunos em um momento de estudo dos instrumentos durante o intervalo das aulas

      A Escola Municipal Santos Dumont oferece aos seus alunos, através do PIBID de Música da UFC, diversas oficinas como aulas de violão, flauta doce e canto coral. Desta forma, a partir das atividades desenvolvidas pelos bolsistas do programa, as crianças são levadas a entrar em contato com seu ser musical e, consequentemente, desenvolvê-lo.